巴斯林斯

回复 希尔斯 :从已有的线上体育教学资源看🏠😸，国家线上体育教学资源相对薄弱🖇🌆🌍💀，尤其是高质量🎠♑️👏❤️、个性化的在线体育教育资源较少⛴🥥👶🐕。国家中小学网络云平台有4000多门包括专业基础课🗃👵、核心课和主干课的线上视频教学资源🥐🍑㊗️😅，然而并没有体育锻炼的线上教学资源🚂🚂🧓🤢，而以往疫情期间的线上体育教学资源散落在各教育行政部门🌁🦄😕，并未得到较好利用📐📴🐓🍨。其次🗾🌼🔪😙🍎😼，不管是体育教师🏘🏜🦖，还是社会专业人员和志愿者🏘🉑🌎，都普遍缺乏熟练操作线上体育教学资源的能力🌱🏭🐤，通过线上体育资源强化体育课后服务质量的意愿并不高🎪🚗🍏，线上体育教学资源的使用也存在一定随意性🕋🌐🌮♓️☝️。

佐蒂

回复 科哈德 :按照维乔约的说法🛸🚌♐️🥦，即使是最近的医院仍然距离体育场非常远🍜🍞🍛，部分医院甚至距离坎朱鲁汉体育场约两个小时车程🌁🔏✨😌，一些伤者在送医途中死亡🍫💷🚌🐨♑️。

布洛治

回复 科莱奥兹图尔克 :体教融合最主要的是【家庭教育】🏗🐵。家长的思想转变㊗🕋🍾💞😂，会带动孩子资源参与户外的体育运动🏠🍥🎸🌹🚳🥂，逐步养成爱上运动的好习惯👱🧀👺✋！虽然这些年来🆗🕞㊗️💪🎂，各地方政府🍶🍛🏠☸️🌻☦️、主管部门针对这一方面有了许多创新的思路🚁🍆🦠🥘🐀，针对体教融合的难点和痛点🥥📻♨️✴️🐗，使用多种措施响应国家政策🏖🌪，在保障青少年拥有一定的体育锻炼时间同时🌿🍣🦋♍️，也保证学校体育课开足开齐🕋🚊🥮🤜🚷、丰富了体育赛事等等㊙🍻🈶🍧，多方面提升了体育产业建设🏞💰🏍😨🍱。但是在课后体育🍒🍹🚘🐐🧡🍅，家庭教育起到了至关重要的作用🥂😬✡️，需要家长的观念转变🍴🚍🚌🐝🌭、行为配合🍭🍙✡️，带动青少年更积极地投入到体育锻炼中🥝😶⚰️。